周蕙已经知道袁校长单独叫自己过来是做什么的了。
来训话的。
吴谓的成绩单独列在那里，足以说明袁校长现在非常关注吴谓这个学生，而在吴谓的成绩单里，英语这一科，不巧，就是最垃圾的，也是唯一给他拖了很大后腿的一科，而更为不巧的是，那个教吴谓的废物英语老师就是自己。
周蕙有些无奈。
“你们班那个吴谓，是什么情况？”
听到袁校长的问题以后，周蕙如实回答道：“吴谓这个学生之前学习态度挺一般的，上课也不是很认真，之前在班级里的成绩处于中游水平，是最近这段时间突然开始努力的。”
讲真，周蕙心里也觉得委屈。
毕竟理科那些科目还好说，如果真的是天赋特别好的话，那认真学习一段时间，然后每天刷大量的题，真有可能在短时间内提升上来。
但是当然了，像吴谓这种一下子提升70分的，非常罕见。
但是英语这一科，就算是吴谓最近这段时间上课的态度非常认真，但由于词汇量的问题，短时间内根本就不可能有多大的提升，不可能像其他的科目一样，努力学习一周就提升很多分。
周蕙觉得英语给吴谓拖了后腿并不自己的问题，毕竟语文那边，其实也能反映出这样的情况。
理科的东西，吴谓是可以快速提升，但语文英语这种需要阅读理解，需要词汇量的科目，吴谓的成绩提升并不会特别明显。
尤其是，她还听说吴谓这一次语文成绩提升这么快是因为作文拿了满分，在作文拿了满分的情况下，最后的总成绩只有115分，足以证明吴谓的语文整体水平也是比较差，相比重点班的学生差距很大的。
但是，这些话她不能直接说出来。
毕竟现在事实摆在面前，说什么都容易被理解成狡辩，所以再委屈，也得忍着，老老实实挨训就好。
“嗯。”
袁宏伟点了点头，他开口说道：“吴谓这个学生的情况，魏老师也跟我说过了，我个人觉得这是个好苗子，如果语文和英语这两科能补起来的话，那以后咱们学校又能多一个重点大学的学子。”
“我叫你过来，是想问问你，有没有信心把吴谓的这门学科给补起来。”
袁校长虽然在说话的时候面带笑意，看起来非常的和善，但却又在无形之中给人非常大的压力，“如果你觉得自己没有信心的话，可以给我提，我可以换其他老师试试。”
“......”
周蕙都惊了。
就为了这么一个学生，就要牵扯到换老师这种程度吗？
看来袁校长对吴谓的期望并不只是考上重点大学那么简单啊......
也确实，
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