《长安》（3 / 6）

    诗前两句，作者将过去失意落魄的处境和登科后得意的心境进行对比，突出一朝成功后狂喜之情，俗话说十年寒窗无人问，一举成名天下知，或许正是此等心境。后两句讲述他登科后春风得意的举动，骑马狂奔一天赏尽长安城的花，这里当然是夸张的写作手法，凸显作者极度欢快的心情，此时的孟郊想必觉得一切都无限美好。说到春风得意马蹄疾，犹记得2003年，默默无闻的小镇上竟有学子成为省高考状元，于是在镇上的街道展开骑马游街活动，甚是热闹非凡轰动全镇，想必孟郊的这首诗很合衬这位高考状元骑马游街的心境，不过遗憾的是，听闻他的发展与高考状元这个光环不衬。春风得意是人生少有的喜事，文学史上也极少有孟郊般的人生快意佳作，明快畅达而有别韵律的表达，活灵活现的描述中举的得意心态，人生总会有春风得意之时，成功后洋洋得意，进而展望前程的踌躇满志，那时再品读孟郊的这首诗，别有一番风味。此诗一经发表便备受赞许，春风得意一词更是风靡出圈，成为人们很是熟悉的成语，用以形容人成功后的得意情态。

    值得令人寻味的是，有人理解“一日看尽长安花”理解成作者尽情欣赏长安城的美女，在春风得意之时，想必没人会骑着马去花店欣赏各式各样的花，而女人则不一样，成功后的男人，想必对女人的态度和看法发生逆转性变化，至于孟郊所说的长安花是怎么样的女人，就要任凭读者去遐想了。这句诗也衍生出一个常见的成语走马观花，其表意应是指一日内看完长安的花，而它今日的寓意带有贬义，指了解事物粗浅未细心认真，与孟郊诗句所传达的寓意相去甚远的。

    这首诗广为流传之后，春风得意被用来形容人在取得重大成功后的精神状态，当前国内最为广泛的考试选才方式莫过于高考，高考放榜的日子，自是几家欢喜几家愁，欢喜的学子们想必是春风得意。阅世加深后，发觉高考压根不值一提，对比孟郊的登科，现在的高考也大致相当于古时代的秀才级别考试，当然这个秀才测试，对于进入这个门槛的底层人来说，算是春风得意的喜事，毕竟有了这个资格，才有机会进入下一轮的精彩角逐和社会竞争。孟郊的登科，更确切的说是通过官员选拔考试，是当时中央政府主持的进士科，它是自隋明帝杨广开设之后，经唐文帝李世民将此制度延续并发展规范下来的取士方式。发展至孟郊所处的中唐时期，尽管科举仍有其不规范之处，甚至有可提前确定人选名次的操作空间，凡能登科及第，其才华及文化水准是毋庸置疑，体现孟郊才华的另一首诗《游子吟》，也是脍炙人口的名篇。

    提及这首诗不得不及在中国施行一千多的的科举制度，它虽然目前名义上已经取消，但是它的影子无处不在，对中国考试选才方式具有深远影响，乃至世界各国多有借鉴学习，我们当前的各类分科考试，不排除有科举制度的影子存在。古典中国时期，素有学而优则仕的读书理念，读书人的终极目标有朝一日金榜题名，所谓登科就是进士及第，经过吏部复试授予官职，相当于通过国家组织部考核，可以去地方做县官及中央政府任职，起步级别可相当于今日县处级官员，故古人们到花甲之年还不忘参加科举，是当代公务员（相当于古典时期的胥吏，衙役等）可望不可及的高度，所以古代读书人为了登科，至花甲之年仍不忘挑灯夜读。